萌昇ゼミ邑久教室長のキツナイです。
中間テストの結果が返ってきていることと思いますが
結果はどうでしたか？
あんまりわかっていないところはすぐにでも確認して
来月の期末テストに備えておきましょう！
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さて、今日のテーマは「語」「句」「節」を理解すること。
それぞれ聞いたことがあるという人も多いでしょうし
わかってるよ、という人もいるかもしれません。
高校生になると、これらの用語を理解していないと詰みます。
中学生でも、早い段階で理解しておくと
それだけ文のつくりに対する理解が深まるので
テストの点数に直結します。
知らなかった人、あやふやだった人は
この機会にぜひ覚えて帰ってください。
語：単語のことです。
英語には「名詞」「動詞」「形容詞」「副詞」
「接続詞」「前置詞」などがあります。
中学生は、それぞれの使い方や働きなどを
意識しておくと良いでしょう。
句：いくつかの単語が集まってできたかたまりです。
そのうち、主語と動詞を含まないものを句と呼びます。
例えば”in Japan” とか”at that time” とか”our school” など。
このうち、前置詞で始まるものを「前置詞句」と呼んだりもします。
上記の”in Japan” や”at that time” がそうですね。
節：いくつかの単語が集まってできたかたまりのうち
主語と動詞を含むものを節と呼びます。
例えば”when I was young” や”that you are from Tokyo”など。
節のうち、接続詞で始まるものを「接続詞節」と呼びます。
前回、文の読み方についての記事で
「かたまりごとに読む」ことの重要性を説明しましたが
今回のような「かたまりができるルール」を理解しておかないと
どこがかたまりなのかすらわかりませんよね。
だから重要なんです。
特に、「前置詞句」と「接続詞節」は重要です。
もうしょっちゅう出てくるし、
これらのことを理解していないと解けない問題もあるからです。
「前置詞」は、その後ろに名詞または名詞のかたまりしか来てはいけません。
（名詞には動名詞も含みますね。）
一方、「接続詞」の続きには主語＋動詞を使うのがルールです。
なので、例えば“because”という接続詞の次には主語と動詞が絶対に必要だし
“in”という前置詞の次に、主語を意味する”he”が来ていたら
それは間違っている、ということがわかります。
中には前置詞と接続詞のどちらとしても使える単語があるので
少しややこしいですが。
次回は「格変化」、”I – my – me – mine”の表についてお話ししましょうか。
高校生でも知らないかもしれない事実をお伝えしますね。
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